קענען "סמאַרטבאָאַרדס" מאַכן מיטלשול סטודענטן סמאַרטער?

דער ענטפער איז יאָ, לויט אַ נייַע לערנען געפירט דורך די אוניווערסיטעט פון אַדעלאַידע ד"ר Amrit Pal Kaur.

פֿאַר איר PhD אין דער שולע פון ​​בילדונג, ד"ר קאַור ינוועסטאַגייטאַד די אַדאַפּשאַן און פּראַל פון ינטעראַקטיוו ווהיטעבאָאַרד נוצן אויף תּלמיד לערנען.איר לערנען ינוואַלווד 12 דרום אַוסטראַליאַן ציבור און פרייַצווייטיק שולן, מיט 269 סטודענטן און 30 לערערס אָנטייל נעמען אין דער פאָרשונג.

"סאַפּרייזינגלי, טראָץ קאָסטינג פילע טויזנטער פון דאָללאַרס פּער אַפּאַראַט, שולן האָבן פּערטשאַסינג ינטעראַקטיוו ווהיטעבאָאַרדס אָן טאַקע וויסן ווי זיי וואָלט פּראַל אויף סטודענטן 'לערנען. ביז איצט, עס איז געווען אַ ערנסט מאַנגל פון זאָגן אויף די צווייטיק מדרגה, ספּעציעל אין די אַוסטראַליאַן בילדונגקרייז קאָנטעקסט," ד"ר קאַור זאגט.

"סמאַרטבאָאַרדס זענען נאָך לעפיערעך נייַ אין הויך שולן, זיי זענען ביסלעכווייַז ינטראָודוסט אין די לעצטע 7-8 יאר. אפילו הייַנט, עס זענען נישט אַזוי פילע צווייטיק שולן אָדער לערערס וואָס נוצן די טעכנאָלאָגיע."

ד"ר קאַור זאגט אַז פיל פון די אַפּטייק פון די טעכנאָלאָגיע איז אָפענגען אויף צי יחיד לערערס זענען אינטערעסירט אין עס אָדער נישט."עטלעכע לערערס האָבן פארבראכט אַ פּלאַץ פון צייט צו ויספאָרשן די פּאַסאַבילאַטיז פון וואָס די טעכנאָלאָגיע קענען טאָן, בשעת אנדערע - כאָטש זיי האָבן די שטיצן פון זייער שולן - פשוט טאָן ניט פילן אַז זיי האָבן גענוג צייט צו טאָן דאָס."

ינטעראַקטיווע ווהיטעבאָאַרדס געבן סטודענטן צו קאָנטראָלירן אַבדזשעקץ אויף דעם עקראַן דורך פאַרבינדן, און זיי קענען זיין לינגקט צו קלאַסצימער קאָמפּיוטערס און טאַבלעט דעוויסעס.

"ניצן אַן ינטעראַקטיווע ווהיטעבאָאַרד, אַ לערער קענען עפענען אַלע רעסורסן דארף פֿאַר אַ באַזונדער טעמע אויף דעם עקראַן, און זיי קענען ינקאָרפּערייט זייער לעקציע פּלאַנז אין די סמאַרטבאָאַרד ס ווייכווארג. עס זענען פילע לערנען רעסורסן בנימצא, אַרייַנגערעכנט אַ 3 ד זשאַבע וואָס קענען זיין דיסעקטיד אויף די פאַרשטעלן," ד"ר קאַור זאגט.

"אין אייןשולע, אַלע סטודענטן אין אַ קלאַס האָבן טאַבלאַץ וואָס זענען פארבונדן גלייַך צו דיינטעראַקטיווע ווהיטעבאָאַרדאון זיי האָבן געקענט זיצן ביי זייערע דעסקטאַפּ און טאָן אַקטיוויטעטן אויף די ברעט."

ד"ר קאַור ס פאָרשונג האט געפונען אַז ינטעראַקטיוו ווהיטעבאָאַרדס האָבן אַ קוילעלדיק positive פּראַל אויף די קוואַליטעט פון סטודענטן 'לערנען.

"ווען די דאָזיקע טעכנאָלאָגיע ווערט גענוצט ריכטיק, קען דאָס פירן צו אַן ענכאַנסט ינטעראַקטיוו קלאַסצימער סוויווע. עס איז קלאָר זאָגן אַז ווען געוויינט אויף דעם וועג דורך ביידע לערערס און סטודענטן, סטודענטן זענען מער מסתּמא צו אַדאַפּט אַ דיפּער צוגאַנג צו זייער לערנען. ווי אַ רעזולטאַט, די די קוואַליטעט פון די סטודענטן 'לערנען אַוטקאַמז ימפּרוווז.

"פאַקטאָרס וואָס ינפלואַנסינג די קוואַליטעט פון סטודענטן 'רעזולטאטן אַרייַננעמען די אַטאַטודז פון ביידעסטודענטןאון שטעקן צו די טעכנאָלאָגיע, די מדרגה פון ינטעראַקשאַנז אין קלאַסצימער, און אפילו די עלטער פון די לערער, ​​"זאגט ד"ר קאַור.